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摘要:
英语作为小学阶段的一门重要学科,在新课程改革不断深入发展的背景下,小学英语教师要注重教学情境的创设,如游戏教学情境、故事教学情境、口语交际教学情境等,不断培养学生的英语学习兴趣,提高英语学习质量,构建高效的英语教学课堂。
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文献信息
篇名 小学英语情境教学的有效应用
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学英语 情境教学 对策
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 陈珊珊 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情境教学
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
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