AR技术在《化工原理》教学中的可行性探索

• 作者: 冯玉如 陶亚辉
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: AR技术 教学应用 化工原理
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

随着大数据和云计算网络时代的到来,AR技术得以衍生并逐步发展.《化工原理》课程作为化工及相近专业的一门专业基础核心课程,传统教学模式已不能满足新工科的培养要求.为改善这一现状,将AR技术应用于《化工原理》课程中,对其课堂教学现状展开分析,旨在探索应用型本科教育中老工科教学模式的改革途径.