基于深度学习的电阻特殊测量方法教学

• 作者: 朱新荣
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 电阻 测量 体验
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文以深度学习为理论基础,通过深度建构电学知识,丰富学生体验活动,对学习内容开展深度加工,拓宽学习成果应用范围,实施以科学观念为主的价值浸润等途径,探究测量电阻的特殊方法,全面促进学生从浅层学习向深层学习转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新荣		5	0	0.0	0.0