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目的:健康教育在肺部结节体检中的应用体会。方法:给予对照组患者常规体检干预,实验组在常规体检干预的基础上加入健康教育,如:健康教育、体检诊断等。结果:对照组患者对于此疾病的总认知能力为25(69.44%),实验组患者对于此次疾病的总认知能力为35(97.22%),实验组患者总认知能力明显优于对照组,P<0.05。结论:此次运用健康教育于肺部结节体检中并进行研究,能够有效提高患者的认知能力,提高患者的满意度,提高了治疗的疗效,有一定借鉴意义。
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文献信息
篇名 健康教育在肺部结节体检中的应用体会
来源期刊 健康管理 学科 医学
关键词 健康教育 肺部结节体检 应用体会
年,卷(期) jkgl_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0125-0125
页数 1页 分类号 R
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1 李娟 57 848 12.0 28.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康教育
肺部结节体检
应用体会
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期刊影响力
健康管理
月刊
1674-8808
65-1283/R
大16开
新疆乌鲁木齐市中山路477号
28-476
2010
chi
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