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摘要:
行动导向教学法在大学英语教学中的应用,可以在培养大学生英语表达能力的同时,驱动大学生不断将理论知识内化为自身能力,切实提高大学生工作能力.基于此,文章以行动导向教学法内涵为入手点,简要阐述了行动导向教学法在大学英语教学中的开展原则,并对行动导向教学法在大学英语教学中的开展过程进行了简单分析.
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文献信息
篇名 行动导向教学法在大学英语教学中的开展分析
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 行动导向教学法 大学 英语教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 高校教学研究
研究方向 页码范围 61-62,93
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗向阳 13 18 2.0 4.0
2 吴军政 6 16 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
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研究主题发展历程
节点文献
行动导向教学法
大学
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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