如何在数学课堂中提高学习障碍学生的学习兴趣

• 作者: 马丽瑾
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数学课堂 学习障碍 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1562字
• 语种: 中文

摘要

人们对于自己感兴趣的事物会表现出极大的好奇心,总是竭尽所能的去探索它、认识它.而兴趣绝非是先天性的东西,而是需要后天培养的,尤其是在学科的学习中,需要学生倾注较强的兴趣,兴趣是学习的重要催化剂.而数学课堂总是带给许多学生一种枯燥、无味的感觉,所以导致了大多数同学无法用心学习数学,这时就需要广大的数学教育工作者提升学生的学习兴趣,尤其是一些学困生.本文针对如何在数学课堂中提高学习障碍学生的学习兴趣开展深入的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽瑾		3	0	0.0	0.0