中学数学教学质量检测与评价硏究

• 作者: 常妍
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 单元检测 评价 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2020.09.055

摘要

数学教学中,单元检测是检验学生阶段性学习效果的重要手段.文章结合多年的数学教学实践,对中学数学教学中如何分析学生的学习水平,巧妙设计单元检测试题进行论述,并结合检测结果进行科学合理的评价,从而较客观地反映学生的学习态度、知识深度理解、数学思维方法等,帮助学生实现自我能力的突破.