单元拓展整合下的读写结合策略研究

• 作者: 陈爱芳 王萍
• 来源期刊: 中华活页文选:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 单元拓展整合 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

在教育改革背景下,单元拓展整合作为教育中的重点,教师要从实际情况出发,在明确教育目标的基础上,做好教育创新工作。通过单元拓展整合,在制定读写结合策略的基础上,锻炼学生的交际与表达能力,实现教育目标。