论文降重
免费查重
浅析中等职业学校数学课程标准
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
中等职业学校数学课程标准与原教学大纲比较,首次提炼了中职数学核心素养,并构建了学业质量标准,在教学内容、教学实施、职业教育特色等方面也有新变化,贯彻落实新课程标准需要有新的认识和实践措施。
推荐文章
中等职业学校德育课程改革刍议
职业教育
德育
课程改革
教学方法
浅析中等职业学校的政治教学实践
中等职业学校
思想道德
教学模式
教学实践
职业学校数学课程教学专业化改革探究
职业学校
数学教学
改革
职业学校数学课程教学专业化改革探究
职业学校
数学教学
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅析中等职业学校数学课程标准 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中等职业学校 数学 课程标准 教学大纲 | ||
| 年，卷（期） | jsjyyj_2020,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-18 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
数学
课程标准
教学大纲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
主办单位：
江苏省教育科学研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市北京西路77号教科研楼
邮发代号：
28-369 28-370 28-365
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
6942
总下载数（次）
30
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
江苏教育研究2021
江苏教育研究2020
江苏教育研究2019
江苏教育研究2018
江苏教育研究2017
江苏教育研究2016
江苏教育研究2015
江苏教育研究2014
江苏教育研究2013
江苏教育研究2012
江苏教育研究2011
江苏教育研究2010
江苏教育研究2009
江苏教育研究2008
江苏教育研究2007
江苏教育研究2006
江苏教育研究2005
江苏教育研究2004
江苏教育研究2003
江苏教育研究2002
江苏教育研究2001
江苏教育研究2000
江苏教育研究2020年第6期
江苏教育研究2020年第5期
江苏教育研究2020年第4期
江苏教育研究2020年第36期
江苏教育研究2020年第35期
江苏教育研究2020年第34期
江苏教育研究2020年第33期
江苏教育研究2020年第32期
江苏教育研究2020年第31期
江苏教育研究2020年第30期
江苏教育研究2020年第3期
江苏教育研究2020年第29期
江苏教育研究2020年第28期
江苏教育研究2020年第27期
江苏教育研究2020年第26期
江苏教育研究2020年第25期
江苏教育研究2020年第21期
江苏教育研究2020年第20期
江苏教育研究2020年第2期
江苏教育研究2020年第19期
江苏教育研究2020年第18期
江苏教育研究2020年第17期
江苏教育研究2020年第16期
江苏教育研究2020年第15期
江苏教育研究2020年第14期
江苏教育研究2020年第13期
江苏教育研究2020年第12期
江苏教育研究2020年第11期
江苏教育研究2020年第10期
江苏教育研究2020年第1期
