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摘要:
作文教学是对学生进行德育的有效手段之一.若要使作文教学顺利展开,必须营造良好的班级氛围,这样学生才敢于说真话、抒真情.另外,要特别重视学生间的习作交流,学生的习作可以唤醒、感染周围的每一个人,达到"润物细无声"的效果.
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文献信息
篇名 作文教学中渗透德育之我见
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学作文 德育 教学策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育教研┆教育探索
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.01.131
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
德育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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