PDCA循环法在临床护理实习教学管理中的应用

• 作者: 陈虹
• 来源期刊: 当代护士（上旬刊）
• 关键词: PDCA循环法 护理 教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19791/j.cnki.1006-6411.2020.07.066

摘要

目的 探讨PDCA循环法在临床护理实习教学管理中的应用效果.方法 将2016年7月—2017年4月在天津中医药大学第一附属医院特需病房实习的50名护生作为对照组,采用传统临床带教法;将2017年7月—2018年4月在本科室实习的50名护生作为观察组,采用PDCA法循环法进行临床带教.比较两组对带教的满意度及教学效果.结果 观察组在综合素质、理论知识、操作技能方面的评分均显著高于对照组(P<0.05);观察组对带教的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在临床护理教学管理中应用PDCA循环法,有助于临床实习生充分掌握临床知识,提高实习效果和带教满意度,提高临床教学质量.