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摘要:
课程是高职教育的核心要素之一,高职院校内部质量保证体系的建立与运行是提高人才培养质量、保证课程教学质量的重要手段,本文以《电机控制设备的安装调试与维修》课程为例,聚焦螺旋建立、两链打造、引擎培育、平台支持4个关键因素,对课程进行诊改.
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高职院校
课程诊改
数据库技术及应用
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课程重构
《数控设备调试与维修》精品课程建设与实践
数控设备
精品课程
内涵建设
实践
基于诊改的应用化学基础课程教学改革的研究
应用化学基础
课程诊改
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《电机控制设备的安装调试与维修》课程诊改的几个关键要素
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 电机控制设备的安装调试与维修 诊改 目标 标准
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 使用维护
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 1803字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董海英 11 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
电机控制设备的安装调试与维修
诊改
目标
标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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