高中化学课堂教学小组合作学习刍议

• 作者: 石惠艳
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 高中化学 小组合作 激发兴趣 培养能力 多边互助
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为提高课堂教学的有效性,发展学生各方面能力,教师应把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生,把时间还给学生.采用小组合作学习模式,能让学生真正感兴趣地参与到课堂学习中,在合作中相互督促、 取长补短、 共同成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石惠艳		1	0	0.0	0.0