应用型高校"课程思政"嵌入性教学模式分析——以管理学课程为例

• 作者: 宋晟欣 李映霞 雷霞
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 应用型高校 "课程思政" 效果评价
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 3440字
• 语种: 中文

摘要

"课程思政"是当前高校教育的发展方向,但"课程思政"建设与发展主要存在教育观念落后、专业与思想政治元素融合度低、忽视培养对象特点、缺乏保障机制等发展困境.对此,应用型高校"课程思政"教育应该以案例嵌入、讲解嵌入和角色嵌入等三种嵌入性教学模式,有效推进"课程思政"建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李映霞		14	80	5.0	8.0
2	宋晟欣		4	0	0.0	0.0
3	雷霞		5	0	0.0	0.0