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摘要:
当前高职院校职业生涯规划教育存在教学形式单一、教学过程缺乏系统性、教学过程无的放矢、缺乏面向学生的反馈与改进机制等问题.将目标管理理论及方法引入高职院校职业生涯规划教育过程之中,能够有效地改善这些问题.为此,文章基于目标管理理论,提出改善高职院校职业生涯规划教育的对策建议.
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文献信息
篇名 目标管理理论在高职院校职业生涯规划教育中的应用探析
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 目标管理 高职院校 职业生涯规划 对策
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教育论丛
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2020.020.019
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研究主题发展历程
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目标管理
高职院校
职业生涯规划
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
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69
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