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摘要:
化学在农业院校本科学生培养中占有十分重要的地位,通过化学实验加深对理论知识的巩固.但化学实验的高危险性,以及学生人数及大型仪器的限制,使得难以达到预期的效果.在虚拟仿真实验和教学实践相融合的教学模式基础上,采用了线上线下相结合的教学方法,弥补了传统教学方式的不足,有助于激发学生对化学学科的学习兴趣,提高学生的综合素质.
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文献信息
篇名 教育信息化背景下农业院校化学实践教学模式研究
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 教育信息化 农业院校 虚拟仿真实验 化学教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 213-214
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3132字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐翠莲 河南农业大学理学院 108 567 12.0 19.0
2 孟磊 河南农业大学理学院 45 192 8.0 11.0
3 谢黎霞 河南农业大学理学院 26 74 5.0 8.0
4 吴璐璐 河南农业大学理学院 13 21 2.0 4.0
5 岳阳 河南农业大学理学院 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
农业院校
虚拟仿真实验
化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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