成果导向专业人才培养方案设计与"三教"改革的探索

• 作者: 郑子苹
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向 专业人才培养方案 教学改革 专业教学标准
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.02.006

摘要

本文主要探讨成果导向专业人才培养方案的制定及教师、教学、教材的改革.针对目前高校制定专业人才培养方案普遍存在的问题,提出在提高责任认识、遵照国家标准、严格制定过程、完善闭环机制等方面要做到贯彻落实国务院、教育部相关文件精神.在严格规范制定过程中,提出要程序化、高质量、细推敲,特别强调专业建设委员会在专业人才培养方案研制工作中的重要作用,要研究行业的需求、研究就业形势、研究课程开设、研究学生、研究教师等,以成果导向确定职业面向、培养目标、培养规格、课程设置、毕业要求等要素之间的关系.