小古文教学中如何提升学生的思辨能力

• 作者: 黄丽娟
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 思辨能力 古文教学 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 学海无涯
• 页码范围: 16,18
• 页数: 2页
• 字数: 4057字
• 语种: 中文

摘要

小古文教学是小学语文阅读教学的重要组成部分,但由于其语言习惯与学生常规认知不相符,学生在学习过程中效率不高.小学语文教师在小古文教学中要注重培养学生的思辨能力,让学生以抽象、推理、辩证思想理解课文,能够提升学生语文学习效果.文章将从三大方面分析教学策略,旨在促进小古文教学发展,助力学生语文综合能力提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽娟		4	0	0.0	0.0