“饭圈文化”语境下学校爱国主义教育的困境与应对

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年 饭圈文化 爱国主义教育
• 年，卷（期）: zgdy_2020,（16）
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

随着社交媒介技术的飞速发展,"饭圈文化"日益成为当下青少年思想政治教育的一种新型话语资源,给学校爱国主义教育工作提出新任务和新挑战。"饭圈文化"因独特的亲和力、吸引力和渗透力,为学校爱国主义教育提供了新的载体和路径,同时存在降低爱国主义价值观的准确性,加重青少年爱国行为的非理性化,诱导青少年爱国思维的偏激化等隐患。新时代学校爱国主义教育要紧密结合新媒体技术,创新青少年爱国主义教育的内容与方式,注重个体主体地位及需求,满足青少年社交与情感发展的亲和需求,大力推进"隐性教育"载体资源,拓展学校爱国主义教育的途径,加强青少年媒介素养的培育,减少非理性爱国情绪的蔓延。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕	中国教育科学研究院教育理论研究所	18	3	1.0	1.0