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集体行走的力量 ——集团化办学繁衍教育共生
集体行走的力量 ——集团化办学繁衍教育共生
作者:
胡海蓉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
集团化办学
基础教育
优质均衡
教育共生
摘要:
西宁市第七中学教育集团自成立以来,按照"一个集团、 多个校区、 统一管理、 资源共享"的运行模式,在办学理念、 管理模式、 课程教学、 教师团队等方面统筹推进、 多管齐下.西宁市城西区五四小学在西宁市第七中学总校的带领下,与湟源县东峡乡中心学校携手,不断实践,逐步探索出一条以集团化办学促进基础教育优质均衡发展的路子.
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文献信息
篇名
集体行走的力量 ——集团化办学繁衍教育共生
来源期刊
青海教育
学科
关键词
集团化办学
基础教育
优质均衡
教育共生
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
特别关注·西宁市第七中学教育集团
研究方向
页码范围
22-23
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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胡海蓉
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节点文献
集团化办学
基础教育
优质均衡
教育共生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
主办单位:
青海省教育厅
出版周期:
月刊
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
开本:
大16开
出版地:
西宁市五四西路35号
邮发代号:
创刊时间:
1957
语种:
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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