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摘要:
在当前小学语文教学课堂中,教师要以提高学生科学素养为主来开展相关的教学活动,并且教师还需要将培养学生核心素养渗透到课堂教学的重要环节中,搭建良好的教学范围,使学生能够在班级学习的过程中,不仅能够加深对相关知识的印象,还可以掌握正确的阅读技巧,在当前小学语文经典阅读教学过程中,教师需要全面培养学生的核心素养,丰富学生的学习情感,提高学生的阅读能力.
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文献信息
篇名 核心素养下小学语文经典阅读策略探究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 核心素养 小学语文 经典阅读
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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核心素养
小学语文
经典阅读
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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