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核心素养下小学语文经典阅读策略探究
核心素养下小学语文经典阅读策略探究
作者:
李翠平
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核心素养
小学语文
经典阅读
摘要:
在当前小学语文教学课堂中,教师要以提高学生科学素养为主来开展相关的教学活动,并且教师还需要将培养学生核心素养渗透到课堂教学的重要环节中,搭建良好的教学范围,使学生能够在班级学习的过程中,不仅能够加深对相关知识的印象,还可以掌握正确的阅读技巧,在当前小学语文经典阅读教学过程中,教师需要全面培养学生的核心素养,丰富学生的学习情感,提高学生的阅读能力.
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文献信息
篇名
核心素养下小学语文经典阅读策略探究
来源期刊
意林·儿童绘本
学科
关键词
核心素养
小学语文
经典阅读
年,卷(期)
2020,(28)
所属期刊栏目
科教视野
研究方向
页码范围
81-82
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
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核心素养
小学语文
经典阅读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-954X
CN:
22-1406/J
开本:
大16开
出版地:
长春市安达街801号
邮发代号:
46-344
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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