立德树人理念下的初中班主任德育工作策略探究

• 作者: 赵月娥
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 德育教育 立德树人 初中教育
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 育人
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.06.041

摘要

初中作为学生学习的承上启下阶段,需要我们老师引导学生如何正确对人对己,形成良好的班级风气,通过班级良好的风气,让学生形成有爱的大家庭,更加有益于班级建设,让学生有更多的心思来学习.立德树人这一理念是于十九大提出"落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."[1]初中生作为青春期与叛逆期的萌发阶段,需要我们正确引导学生身心健康发展.立德树人这一新目标需要我们能够为社会为国家培养德智体美劳全面发展的学生,作为真正的义务教育,能够教书育人,学校对于学生来说不仅仅是学习知识的地方,更加需要的是形成良好的有道德规范的学生,为社会提供有益的健康的人才.