让学生敢于发声,让错误能够发生——“错误”资源的有效利用

• 作者: 邬建波
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 错误 资源 生成
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

平时的课堂教学中会产生各种各样的资源,学生通过思考、推理和分析得到的结果,不管对错,也是其中的一种资源。学生产生的错误资源,在一定程度上也体现了他们的想法,要及时给予肯定,教师要灵活运用各种教学手段,对学生加以引导,让他们明白哪里错,为什么错,怎么纠错,就能够把错误资源转化为宝贵的教学资源,使得错误资源能够有效的利用起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬建波		1	0	0.0	0.0