作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中物理学科因为这门学科自身的特点,使学生对物理知识点理解起来难度比较大,而微课作为新的教学资源模式,可以创设有效的教学环境.因此,本文将从"增加课堂内容规划,搭建物理学习平台""优化物理教学模式,实现学科内容创新""引导学生研究学习,发散学生物理思维"三个角度对微课教育在高中物理学科当中的应用做简单的探讨.
推荐文章
基于高中物理学科核心素养的物理教学
高中物理
核心素养
物理教学
基于高中物理学科核心素养的物理教学探究
高中物理
核心素养
教学探究
农村高中物理学困生的学习策略探析
农村高中
物理
学困生
学习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课教育在高中物理学科当中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 微课教育 高中物理 学科应用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 441
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨红芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课教育
高中物理
学科应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导