探索有效导入 激发英语学习兴趣

• 作者: 周蕾
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 初中英语 导入新课 有效
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在缺乏英语语言环境的大背景下,再加上教师习惯在英语课堂教学中“照本宣科”,初中生对英语学习普遍兴趣不高,这就需要初中英语教师能以学生为主体来激发学生学习兴趣。本文主要论述了初中英语教师要善于利用情境再现、生活化教学、角色扮演、问题设置等课堂教学技巧,来提高学生课堂主体地位,有效实现课堂导入,从而促使学生在融洽、愉悦、高效的教学环境中激发英语学习兴趣,培养初中生英语学科核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周蕾		3	0	0.0	0.0