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摘要:
随着时代的进步,科学素养越来越成为教育不可忽视的一个要点。在当前教育改革不断深化,素质教育大步向前的大背景下,通过新课标改革来帮助学生提高个人修养,促进学生全面发展。初中化学是一门以实验为基础的学科,因此实验是教学过程中不可忽视的环节。在教师的指导下,学生借助一些材料与仪器设备,按照规定操作,并对实验物品产生的变化进行观察,从而将理论实践具体化。实验教学是培养科学素养背景下,全面综合提高学生能力的一个重要方法。
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核心素养下初中化学实验教学探究
核心素养
初中化学
实验教学
实施策略
核心素养下初中化学实验教学探究
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实施策略
分析在初中化学教学中提高学生的科学素养
初中化学
科学素养
培养方法
基于学生科学素养培养的初中化学基础实验教学改进研究
实验室制备气体
实验改进
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 科学素养下的初中化学实验教学的实践研究
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 科学素养 实验教学 初中化学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娟 77 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
实验教学
初中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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