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摘要:
提升思想政治理论课教学的亲和力和针对性需要优化思想政治教育话语的表达方式。中小学思想政治理论课教师要学习掌握思想政治教育话语表达的策略与方法,在思政课教学实践中把"老话"讲出新味道,用"短话"阐述深刻的道理,让"白话"蕴含大智慧,进而提升教学效果。
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文献信息
篇名 改进思想政治教育话语表达的几点思考——以中小学思政课教学为例
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 中小学思政课教学 思想政治教育话语 思政课教师
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
中小学思政课教学
思想政治教育话语
思政课教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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