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摘要:
目前的高中生大多生活顺遂,很少思考自己生命的意义,在面对生命挫折和危机时,呈现出比较脆弱的生命状态。学生只有以积极的态度面对生命,努力探索并实现自我生命的意义,才能更加珍惜生命,积极地应对生命逆境,增强生命的内在力量和价值。疫情的发生触动了每个人的心灵,学生对生命的思考更甚以往,在此背景下开展生命教育恰逢其时。【教学目标】1.通过生命曲谱,使学生对自己过去生命作出评估并对未来生命作出展望。
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压力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “谱写我的生命旋律”班会实录
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 班会 生命状态 生命的意义 教学目标 高中生 内在力量 努力探索 珍惜生命
年,卷(期) zgdy_2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-74
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛亚梅 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班会
生命状态
生命的意义
教学目标
高中生
内在力量
努力探索
珍惜生命
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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