高职高专美术教育专业国画教学核心素养能力的培养探析

• 作者: 张欣
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 核心素养 国画专业 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G624.3
• 字数: 2923字
• 语种: 中文

摘要

作为我国传统文化的精粹,高职高专美术教育专业都开设了中国画课程,并将其作为主要的专业课程进行教学.不同的学生在接受教学时受到自身基础、教师理念、高校投入、文化课程的影响,导致目前的中国画教学中存在教学模式陈旧、教学方法单一、教学目标定位不明确等一系列的问题.当前,国家教育部最新颁布了《普通高中美术课程标准》,新的课程标准明确提出了核心素养要求.据笔者理解,它不仅只是针对高中,也是高等教育人才培养的基本依据.其中,美术学科的核心素养提炼出图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五方面对所有美术课程有了更为明确和具体的方向指引,对高职高专美术教育专业的中国画教学也有很强的指导性.近年来,核心素养能力的培养是基础教育教学中最为重要且推广最为广泛的一种教学观念,本文简单探析了高职高专美术教育专业中国画教学中存在的问题,尝试将核心素养理念引入传统中国画教学,探讨应用于其中的效果,旨在为美术教育专业在新的教育形式下如何改革提供帮助与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张欣		2	0	0.0	0.0