读懂教材读懂儿童 ——小学道德与法治教学案例思考与课程理解

• 作者: 许秀娟
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 道德与法治 教什么 为什么教 怎么教
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 实践探索·"三科"教学
• 页码范围: 50,52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从生活德育理念的核心就是德育回归生活、 道德与法治课程的终极目标是关注朴素的道德、 德育方法的活动化是为了实现学生心灵的生命交往等方面,结合典型课例,阐述了对小学道德与法治学科统编教材"教什么?为什么教?怎么教?"的课程理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许秀娟		2	0	0.0	0.0