国外K-12阶段计算思维培养路径发展综述

• 作者: 吴伟敏 查飞琴
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 计算思维 教学活动 K-12 培养方式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 研究综述
• 页码范围: 281-284
• 页数: 4页
• 分类号: TP434
• 字数: 5420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.192367

摘要

回顾国外K-12阶段计算思维教学相关实证研究,并在此基础上探讨计算思维教育研究前景.采用关键词检索对网络数据库进行系统检索,共收录34篇SSCL期刊实证类论文.研究考察因素包括参与者年级或年龄、样本组、教学策略、教学工具、编程语言、研究内容.研究结果表明,相关研究内容可归为4个主题:采用某个软件或课程培养学生计算思维、以提升吸引力为主的可视化少儿编程课程、开发量表或工具评价计算思维、从变量角度分析计算思维技能组成部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伟敏	南京邮电大学教育科学与技术学院	22	148	4.0	12.0
2	查飞琴	南京邮电大学教育科学与技术学院	3	0	0.0	0.0