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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在小学数学教学中创设生活情境,让教学不再枯燥难懂,让学生有学习兴趣,更有利于学生主观能动性的发挥,更能彰显学生的主体地位.文章分析了利用生活情境进行教学的必要性,提出小学数学教学生活情境创设的方法.
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文献信息
篇名 小学数学教学中生活情境的创设
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学数学 生活情境
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 47,49
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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1 刘勇 9 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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