七年级学生如何尽快入门历史课

• 作者: 陆芸
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

七年级学生刚入学,面对新环境感到新奇而迷茫.在历史学习方面,学生能力与义务教育历史课程标准的要求差距不小.从学生的表现来看,有相当一部分学生对历史课学习还没入门.很多学生不能掌握历史发展的脉络,关于朝代的更替顺序说不清;对已经学过的知识记忆模糊;地理知识欠缺,识图能力有限;对历史比较感兴趣,能积极参与课堂教学,但回答问题时往往词不达意,课下作业质量不容乐观;在开卷考试中,学生寄希望于在课本中找到现成答案,理解、归纳和运用能力欠缺.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆芸		2	0	0.0	0.0