构建“金钥匙”课程体系,促进“金色少年”健康幸福成长

• 作者: 蒋红梅
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “金钥匙”课程体系 校本课程 学习评价
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

上海市闵行区鑫都小学基于"拥有一把金钥匙,开启多彩幸福门"的办学理念,积极落实国家课程校本化实施要求,构建与实施"金钥匙"课程体系。学校做好课程体系顶层设计,明确课程建设目标,架构课程体系框架,设置四维课程内容,开发"1+5+N"校本课程,设计四类学习方式与"四力"学习评价体系。学校从行政管理、教师队伍建设等方面全面改进工作,保障课程的实施,促进"金色少年"健康幸福成长。