将“情境”进行到底——中国高考评价体系视域下的2020年全国卷Ⅰ试评

• 作者: 冯波
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学科素养 高考评价体系 全国卷Ⅰ 历史情境 必备知识 实践指南 考查内容 创新性
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

"中国高考评价体系是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南"[1]序,其出台标志着高考改革及命题进入了新的阶段,如何落实"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"的"四层"考查内容及"基础性、综合性、应用性、创新性"的"四翼"考查要求,是十分重要的技术问题。结合对高考评价体系的理解及2020年全国卷Ⅰ的研读,笔者认为,历史情境是一个非常合适的切入点,这既是全国卷近年来始终在坚持的实践,也是高考评价体系的主张,在2020年全国卷Ⅰ试题中也得到了体现。

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1	冯波		17	0	0.0	0.0