高中物理学业水平试题的等级判定策略——以2020高考全国Ⅰ卷为例

• 作者: 王秀娟 田成良
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高考试题 等级水平 判定策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

2017年版普通高中物理课程标准首次提出了学业质量标准,并划分为五个等级水平,目的是评价学生高中毕业或升学时的素养发展情况,为高校选拔人才提供重要依据.等级性试题是评价学业水平发展的重要手段,命制和分析等级性试题,能有效引导教学和精准复习.本文利用五种判断策略,对2020年物理高考试卷进行剖析,以便启示教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀娟		9	112	4.0	9.0
2	田成良		41	16	2.0	3.0