中职语文阅读教学语用能力调查及对策建议

• 作者: 张慧玲 王正春
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 语用能力 现状调查 对策建议
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

调查中职语文阅读教学语用能力的培养现状显示:中职语文阅读教学存在重“接受本位”轻“表达本位”、重“知识本位”轻“能力本位”、重“文本内容解读”轻“文本表达方法”等问题。为此提出“寻点-品悟-表达”的对策建议,以期对应新课标理念,提高中职生的语用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧玲		5	1	1.0	1.0
2	王正春		1	0	0.0	0.0