新课改下提升高中物理微课教学有效性的路径

• 作者: 李坤
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 微课教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0225-0225
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课程改革的深入对高中物理课堂教学提出了更高的要求。微课作为一种新型教学手段,将其应用到高中物理课堂教学中能够提升物理课堂教学成效。为此,文章结合教科版高中物理微课教学存在的问题,为如何更好的发挥出微课在高中物理课堂教学中的作用进行策略分析。

作者信息

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1	李坤		1	0	0.0	0.0