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摘要:
目的 了解幼儿性知识、态度和行为状况,为指导幼儿园和家庭性教育的实践提供参考.方法 整群选取北京市昌平区2所幼儿园的354名3~6岁幼儿,其中女童164名,男童190名,采用一对一访谈形式进行调查.结果 在身体发育维度,没有幼儿知道生殖器官的科学名称;社会情感和情绪维度,44.07%的幼儿能够向好友表达爱,40.68%的幼儿知道自己不愿意时可以表达拒绝;在性健康、福祉和性权利维度,81.92%的幼儿知道不能触摸他人的生殖器官,54.80%的幼儿能够说出至少1种面对性侵害的自我保护方法;在性别平等维度,33.62%和28.53%的幼儿在玩具选择和职业选择上完全具有性别刻板印象,66.38%的幼儿认为男孩女孩一样聪明;在怀孕和生育维度,有78.53%幼儿知道宝宝来自哪里,26.27%的幼儿认为无论一个家庭是否有宝宝,家庭都可以幸福.幼儿的性知识、态度和行为的年级差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 幼儿对怀孕和生育、预防性侵害相关内容掌握程度更好.幼儿早期家庭性教育和幼儿园性教育需要加强身体认知和性别平等教育.
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文献信息
篇名 北京市昌平区3~6岁幼儿性知识态度行为调查
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 健康知识,态度,实践 方差分析 儿童
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学校性教育专栏
研究方向 页码范围 1468-1471,1476
页数 5页 分类号 G627.9|R179
字数 语种 中文
DOI 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.10.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文利 111 439 14.0 20.0
2 李雨朦 14 1 1.0 1.0
3 李佳洋 18 7 1.0 2.0
4 郭凌风 11 4 1.0 2.0
5 连芷平 1 0 0.0 0.0
6 Sanderijn Van Der Doef 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康知识,态度,实践
方差分析
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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