VR虚拟仿真心理健康教学游戏构建研究

• 作者: 赵明 高玲
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 VR技术应用 心理健康 游戏化教学 沉浸式学习
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2020.02.133

摘要

将以计算机技术为核心的VR虚拟仿真技术应用于心理健康教学领域,将助力于激发学生的学习动机,以沉浸式、体验式学习的方式探索自我与世界,引导学生身心和谐发展.VR技术与教育的融合需要遵循教育对象的身心发展规律,是VR技术与教育理念的结合.通过归纳梳理大学生自我意识结构的特点,可为进一步的心理健康VR仿真教学内容的开发提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明		4	3	1.0	1.0
2	高玲		19	23	3.0	4.0