作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
记得有一篇文章 《尊严可以再捡起来吗?》, 讲的是一个学生在课堂上看课外书, 被一个负责任的老师当众撕毁而失去尊严的故事. 老师冲动的举动让这个学生痛苦也让自己内疚, 造成了不可挽回的后果. 这让我回想起多年前, 我的一个学生在校门未开时, 爬围墙进校园, 被几个老师当场抓住, 并当众在教导处批评教育. 该学生是个极其内向的学生, 在同学们和老师的围观下被批之后便不肯再上学……对于此事我深感自责, 为了挽回学生的自尊心, 我也做了很多工作. 多年后的今天, 自己也积累了一些工作经验, 更加深切地体会到尊重学生的重要性和迫切性. 教师应该俯下身姿和学生交流对话, 以尊重赢得学生的爱戴和信任.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 懂得尊重收获信任
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 班队
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈珊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
论文1v1指导