文化自信视域下小学语文诵读教学探讨

• 作者: 许卓蔚
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 文化自信 小学语文 诵读教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,教师除进行语文知识教学之外,还需要对学生各项思维能力进行培养,促进学生综合全面发展.诵读是语文学习的主要方式之一,具有良好的文化逻辑、科学逻辑与历史逻辑.在文化自信视域下,小学语文教师需要更加重视诵读教学,将文化素养融入语文诵读教学,更好地保证诵读教学的质量.文章通过分析小学语文诵读教学存在的问题及其原因,探究文化自信视域下小学语文诵读教学的策略,旨在提高小学语文诵读教学的效率.