外部驱动型馆校合作模式的探析 ——以渡江战役纪念馆为例

• 作者: 朱洁芸
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 社会科学
• 关键词: 纪念馆 馆校合作 博物馆
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 文化产业
• 页码范围: 48-49,92
• 页数: 3页
• 分类号: G268
• 字数: 3958字
• 语种: 中文

摘要

在第21届国际博物馆协会代表大会上,"教育"被确定为博物馆的第一职能.作为社会教育的中坚力量,博物馆当下经营理念和目标的转变,为其未来发展指明了方向.与博物馆的非正式学习形式相对应的是学校教育,指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,包括初等教育、中等教育和高等教育.两者目标存在交集,这为馆校合作奠定了基础.