乡村定向师范生学习动机水平的研究——基于N大学的调查与分析

• 作者: 吴东照
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 定向师范生 学习动机 乡村教师
• 年，卷（期）: jysj_2020,（22）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G65

摘要

为反映乡村定向师范生的学习动机情况,采用学习动机量表,对N大学四个年级、五个专业770名乡村定向与普通师范生的学习动机进行了调查。结果表明:乡村定向师范生的学习动机总体处于中上水平;乡村定向师范生学习动机总分和内生动机得分高于普通师范生;不同年级乡村定向师范生的内生动机呈现显著性差异,年级越高、内生动机越低且大一显著高于大二、大三,不同家庭经济状况乡村定向师范生的外生动机也呈现出显著差异,家庭收入越高、外生动机水平越高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴东照	南京大学教育研究院	5	3	1.0	1.0