原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
自媒体的快速发展,为信息的传播提供了更为便利的平台.在自媒体时代下,网络舆情的传播呈现出直接迅速、随意多元、影响极化等特点,尤其是在一些突发事件中更为突出.作为承担立德树人根本任务主体责任的中小学,因其自身舆情监管责任主体不明确、舆情监管机制不完善、网络舆情监管难度大等问题,使其在应对重大网络舆情时面临一定的挑战.文章以新型冠状病毒肺炎的舆情应对工作为例,各中小学必须严格落实舆情监管责任主体、建立健全舆情监管机制、增强多方联动,才能打好自媒体时代的每一场舆情监管战.
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文献信息
篇名 自媒体时代中小学应对网络舆情的困境与突围
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 自媒体时代 中小学 网络舆情
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 6-8,12
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张勇 57 136 7.0 10.0
2 陈纪霖 6 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自媒体时代
中小学
网络舆情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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