信息技术课堂如何培养创新思维初探

• 作者: 韩芹芹
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 创新思维 学习模式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2020.02.129

摘要

随着科技发展,知识更新,信息技术学科教学也在悄然发生变化,新课改提出本学科的核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面,学习者创新思维的养成对其将来的发展至关重要,如何培养学生"创造力"成为了目前教育迫切要解决的问题.通过设计不同类型的教法,对比观察学生的学习效果,笔者发现"探究式"+"支架式"学习模式可以很好地发挥学生主观能动性,对于学生认知模型的构建、学习方法的养成、创新思维的培养可以起到很好的效果.笔者以泰山版初一信息技术《Photoshop图像合成》为例,以设计蔬菜创意画为主线,进行"探究式"+"支架式"学习模式的探讨,以期寻找一种更适合学生的教育以达到提升学生创新能力的目的.

作者信息

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1	韩芹芹		1	0	0.0	0.0