基于翻转课堂理念的分析化学实验教学设计——以"水的硬度测定"为例

• 作者: 贾甜甜
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 工学
• 关键词: 翻转课堂 分析化学 传统课堂 水的硬度测定
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: TQ427.26
• 字数: 1343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2020.06.076

摘要

翻转课堂是依托现代先进科学技术,是互联网、大数据等技术与教学课堂的有机融合,该教学模式能够改变和丰富传统课堂结构,是一种新型的教学模式.翻转课堂理念与高校分析化学课程相结合,以"水的硬度测定"实验为例,分析比较了在课前、课中以及课后,传统课堂与翻转课堂的不同之处,旨在为高校分析化学专业教学筹谋划策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾甜甜		15	11	2.0	2.0