做好学生思想的领路人 ——学困生案例分析

• 作者: 刘冰 王耀芬
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 自信心 影响因素 信心培养
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.029

摘要

从心理学的角度来看,教育问题可以归结为一种自我认识和自我指导的过程.相比成人而言,儿童的自我认识和自我指导能力非常薄弱.若要儿童自行培养这一能力,所需过程会十分漫长.因此,成人必须对儿童进行教育,关注并引导他们成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冰		1	0	0.0	0.0
2	王耀芬		1	0	0.0	0.0