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摘要:
为了继承发扬茶文化,将茶文化引入现代大学生的校园生活,学校对"茶文化"通识选修课实行"教、学、做"一体化教学模式做出了初步探究,根据实践情况,提出一体化教学模式的实施方案,对一体化教学模式和传统教学模式进行比较分析,引导学生知行合一,热爱茶文化,传播茶文化。
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文献信息
篇名 地方性应用型本科院校通识选修课“茶文化”教学模式初探
来源期刊 农产品加工 学科 教育
关键词 茶文化 “教、学、做”一体化教学模式 通识选修课 地方性 应用型
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
茶文化
“教、学、做”一体化教学模式
通识选修课
地方性
应用型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工
半月刊
1671-9646
14-1310/S
大16开
山西省太原市新建路59号
22-121 22-19
2002
chi
出版文献量(篇)
12617
总下载数(次)
11
总被引数(次)
21135
论文1v1指导