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小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略
道德与法治
课堂教学
核心素养
策略
小学道德与法治教学中提高学生核心素养的初探
小学
道德与法治
学生核心素养
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
道德与法治
课堂教学
有效性
策略
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
核心素养
小学
道德与法治
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1982字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈芳 25 7 2.0 2.0
传播情况
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2020(0)
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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